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Kampf gegen die Ungerechtigkeit

Bernhard Nolz
Kampf gegen die Ungerechtigkeit

Vorbemerkung
Um sich über friedenspolitische Positionen zu den derzeitigen Kriegen, zur Ukraine-Krise, zur Terrorismusbekämpfung, zur Globalisierungskrise usw. Klarheit zu verschaffen, erscheint es mir hilfreich, sich mit TRANSCEND, der Friedensphilosophie von Johan Galtung, auseinander zu setzen. Im Folgenden werden Aussagen von Johan Galtung aus den Jahren 1967 – 2002 wieder gegeben und kommentiert.

Alles geht vom Frieden mit friedlichen Mitteln aus
„Frieden ist eine revolutionäre Idee; dass der Frieden mit friedlichen Mitteln erreicht werden soll, definiert diese Revolution als gewaltfrei. Sie findet immer statt; unsere Aufgabe ist es, ihren Umfang und ihr Gebiet zu vergrößern. Die Aufgaben sind unermesslich; die Frage ist, ob wir ihnen gewachsen sind.“

„Lehrmeister“ Ost-West-Konflikt (Kalter Krieg)
Viele sehen heute in der Politik der Nato-Staaten zur Ukraine-Krise eine Rückkehr zu den Mustern des Kalten Krieges. Die Frage ist, ob mit den Strukturen und Arbeitsweisen der derzeitigen OSZE Friedensprozesse eingeleitet und verhandelt werden können.
Galtung empfiehlt als Gegenmittel zum Kalten Krieg allerdings auch eine Organisation für Dialog und Kontrolle der Durchführung, des Weiteren die Einrichtung einer Sicherheitskommission, Maßnahmen zur defensiven Verteidigung sowie eine „Volksdiplomatie“ zwischen Friedens- und Dissidentengruppen aus allen betroffenen Ländern – eine Idee, die noch niemand aufgegriffen hat.
Der Ost-West-Konflikt war ein Weltkonflikt. Die USA versuchen seit 1945 aus globalen Interessen an allen grundlegenden Bruchlinien (z.B. Japan und übriges Asien oder zwischen dem protestantisch/katholischen und orthodoxen Europa oder zwischen Sunniten und Schiiten) „Allianzsysteme“ einzurichten, um über offensive politische und militärische Kapazitäten in allen Teilen der Welt zu verfügen. US-Politiker glauben daran: Wer Eurasien beherrscht, beherrscht die Welt!
1996 prognostizierte Galtung eine gemeinsame Gegenbewegung von Russland und China. Seine damalige Therapie für alle Beteiligten, um einen erneuten (Welt-) Krieg zu verhindern: „Hört auf damit!“
Statt geopolitischer Strategien sind Strategien zur Weltsicherheit, Weltabrüstung und für neutrale Zonen genauso notwendig wie Dialoge zur Vertrauensbildung und Konflikttransformation, organisiert von den Vereinten Nationen (UN).

Wir haben es mit einem Klassenkampf zu tun und nicht mit einem Kulturkampf
„Die grundlegende Trennungslinie in diesem Konflikt ist die Klasse – von Ländern und von Menschen. Es ist nicht die Kultur. […] Wir sollten weder das Ausmaß der Solidarität in der übrigen Welt unterschätzen noch die Solidarität des Westens (dazu Japans), der Oberklasse der Welt. Wegen der Stärke dieser beiden Lager ist es von großer Bedeutung, noch stärkere Solidarität mit den Opfern in der ganzen Welt aufzubauen.“
Der Teufelskreis der Gewalt kann durchbrochen werden, wenn USA und EU die Kraft zur Versöhnung und zum Dialog finden. Die enorme Ungleichheit in der Welt muss durch ein friedliches, kooperatives Wirtschaftssystem überwunden werden. Die Unterstützung autokratischer Regime und die Waffenlieferungen müssen aufhören.
„Wenn alle Möglichkeiten zu einer Veränderung mit friedlichen Mitteln verweigert werden, dann fühlen sich einige in Versuchung, ihre Zuflucht zur Gewalt zu nehmen.“
In der Europäischen Gemeinschaft (EU) herrscht ein eben solcher Klassenkampf, siehe Deutschland – Griechenland.

Gerechtigkeit und Versöhnung schaffen Frieden
Galtung schlägt verschiedene Maßnahmen vor, um aus dem Kampf- und Vergeltungszyklus herauszukommen. Sie stehen im krassen Widerspruch zur deutschen Außen- und Wirtschaftspolitik. Statt dessen schlägt Galtung vor:
Gerechtigkeit und gleichberechtigte Beziehungen aller Konfliktparteien
Schaffung einer sanktionsfreien Welt
Förderung Globalisierungs-freier Zonen und die Stärkung regionaler Wirtschaftskreisläufe
Programme zur Versöhnung und zur Friedenserziehung.
Nach Johan Galtung ist die Ungerechtigkeit in der Welt ein moralisches Problem:
„Wie im Fall von Sklaverei und Kolonialismus ist die massive globale Ungerechtigkeit kein Problem der Macht, sondern ein moralische Problem. Dabei haben die Benachteiligten die Oberhand. Je stärker das so ist, umso gewaltfreier werden sie ihren Kampf führen.“
Dazu brauchen sie die Unterstützung durch eine massive humanitäre globale Friedensbewegung, in der sich überall auf der Welt globales und lokales Denken und Handeln verbinden.
Dass die politisch Verantwortlichen die gewaltfreie Kraft der Benachteiligten wahr genommen haben, erkennt man vor allem daran, dass sie sich bei ihren Treffen, z.B. G7/G8, militärisch und polizeilich abschotten und gewaltfreie Demonstrationen dagegen gewaltsam auseinandertreiben und zu kriminalisieren versuchen.
Nichts desto trotz setzt Galtung auf den Frieden von unten:
„Die Zukunft der Welt liegt stärker denn je in den Händen der einzigen Quelle der Legitimation: der Menschen in der ganzen Welt.“
Die Regierungen sind nach Galtung nahezu handlungsunfähig, weil sie den „Zorn“ (Krieg) der USA fürchten und weil sie – so müsste man hinzufügen – der „Gehirnwäsche“ US-amerikanischer Think Tanks ausgesetzt waren. Im Abhörfall der Bundeskanzlerin Merkel durch die NSA wurde durch ihre öffentliche Bloßstellung möglicherweise der letzte Widerstand gegen die US-Pläne zum „Kampf gegen Russland“ gebrochen.
Die enormen Mittel der Destruktivität und Gewalt, die die Vereinigten Staaten von Amerika (USA) in Deutschland und anderswo zur Anwendung bringen, sind durch Edward Snowden offen gelegt worden. Es war abzusehen, dass Russland, das dem Whistleblower Asyl gewährt hat, durch die US-amerikanische Politik zum Feind und Hassobjekt hochstilisiert wird, das vernichtet werden muss.

Die USA und der 11. September 2001
Johan Galtung bezieht sich bei der Beschreibung der Rolle der USA auf den 11. September 2001 und stellt heraus: „Die Symbolik der Ziele (WTC und Pentagon) und der Nicht-Ziele (das Kapitol oder das Weiße Haus) sieht nach Vergeltung dafür aus, dass die USA ihre wirtschaftliche Macht gegen arme Völker und arme Länder einsetzen und ihre militärische Macht gegen wehrlose Völker. […] Wenn wir von Millionen von Opfern, nicht etwa nur von Tausenden, ausgehen, muss man erwarten, dass das eines Tages an irgendeinem Ort den Wunsch nach Vergeltung weckt.“
Die terroristischen Anschläge müssen aus Galtungs Sicht als eine Aktion gegen den Kapitalismus der USA und ihren Militarismus angesehen werden.
Galtung unterscheidet zwei Typen des Terrorismus: nicht-staatlichen Terrorismus und Staatsterrorismus.
„Der Terrorismus von unten richtet sich gegen Regierungen oder Staaten als Personen oder Institutionen und ist natürlich auf politische Veränderungen aus. […] Staatsterrorismus ist eine militärische Taktik. Er kommt überraschend und konzentriert sich auf das Töten von Zivilisten, um die Kapitulation zu erzwingen.“
Heutzutage ergänzen sich die Typen des Terrorismus gegenseitig. Sie richten sich in grausamer Weise sowohl direkt gegen die Menschen und töten sie, als auch gegen die staatliche und gesellschaftliche Infrastruktur. D.h. immer mehr Zivilisten werden direkt getötet, aber auch die indirekte Tötungsart durch Hunger, Krankheiten und Verseuchung durch Uran-haltige Munition nimmt in den Kriegsregionen ständig zu. Die indirekte Tötungsart finden wir auch in den von Monsanto beherrschten Regionen sowie in den Umgebungen von Atomkraftwerken, auch wenn sie nicht vom GAU wie in Tschernobyl oder Fukushima betroffen sind. Jedes neue Atomkraftwerk erhöht die unberechenbare Gefahr der Vernichtung. Trotzdem gibt die Regierung Merkel ihre Zustimmung zum Bau weiterer Atomkraftwerke in Europa.
Johan Galtung beschreibt Terrorismus als Geisteszustand, der von Hass geprägt ist:
„Ein terroristischer Angriff führt zu einem massiven Gegenangriff des Staats-Terrorismus, der dann seinerseits das Meer von Hass vergrößert, das Terroristen nicht nur hervorbringt, sondern auch nährt. […] Terrorismus wird als Geisteszustand gesehen. Fundamentalismus ist seine geistige Grundlage und Hass seine emotionale Quelle.
Der Terrorist ist ein Übeltäter, dessen einziges Ziel es ist, zu schädigen und zu verletzen. Gewalt ist Selbstzweck. Der Terrorismus hat darüber hinaus keine Ursache. Dem entsprechen die Taktiken des Terroristen. Er versteckt sich schwankend und lauernd im Dunkeln und wartet den rechten Augenblick ab.“
So gesehen ist die Frage, ob die Anschläge von New York auf das Konto von staatlichen oder nicht-staatlichen Terroristen gehen (möglicherweise auf das Konto beider), für die Entwicklung von Frieden und Gerechtigkeit ohne großen Belang, zumal der Staatsterrorismus der USA nicht zuletzt durch Hunderte von extra-legalen Hinrichtungen belegt ist.
Der US-Fundamentalismus fördert die weltweite Gewalt und hat drei Säulen:
1. Dualismus: Die Welt teilt sich in zwei Teile, es gibt keine Neutralen.
2. Manichäismus: Wer nicht auf der Seiten des Guten ist, ist auf der Seite des Bösen.
3. Armageddon: Das Böse weicht nur der Gewalt.
Dieser US-Fundamentalismus ist politisch simpel, aber äußerst wirksam, weil er militärisch, CIA gestützt und wirtschaftlich rücksichtslos durchgesetzt wird – unter Missachtung jeglicher Verpflichtungen gegenüber Menschenrechten und dem Völkerrecht. Dass die CDU/CSU/SPD-Bundesregierung auf diese Rechts-nihilistische Primitiv- und Gewaltpolitik der USA im Ukraine- oder im Griechenland-Konflikt einschwenken würde, war zu erwarten, weil Bundeskanzlerin Merkel so völlig losgelöst von den weltweiten Gerechtigkeitsdiskursen zu erkennen gegeben hat, dass sie ihre marktkonforme Kampf- und Unrechtspolitik durchzuziehen gewillt ist.

Hilfe für die Opfer des Terrorismus als friedenspolitisches Handeln
„Aber wir richten unser Augenmerk auf die Opfer, die Leidtragenden, die Vertriebenen, die Zerstörungen, sowohl der von Menschen geschaffenen als auch der natürlichen Umwelt, den Schaden an den sozialen Institutionen und an der Kultur, den solch ein massiver Einsatz von Gewalt zur Folge hat.“
Galtung weist darauf hin, dass die Gewaltanwendungen der USA durchaus als Strafen „von oben“ (von Gott) verstanden werden sollen. Die Mega-Gewalt der USA hat einen internationalen Klassenkampf zwischen den Ländern zur Folge, der überall als direkte, strukturelle und kulturelle Gewalt zum Vorschein kommt.
Zu den wenigen selbstkritischen Bemerkungen von US-Politikern gehört die des ehemaligen US-Verteidigungsministers Robert McNamara (1996):
„Unsere Fehleinschätzung von Freund und Feind gleichermaßen zeigt unsere tiefe Unkenntnis über Geschichte, Kultur und Politik der Menschen in dem Gebiet und über die Persönlichkeiten und Gewohnheiten ihrer Führer.“
Es sind wohl mehr Selbsttäuschungen gewesen, die beispielsweise McNamara und andere US-Politiker veranlasst haben, Befehle für Kriegsverbrechen und Strafaktionen zu geben, bei denen das Militär kurzer Hand zum Richter „ernannt“ wird, um einem ordentlichen Prozess aus dem Wege gehen zu können. Ähnlich agiert in den USA auch die Polizei, die lieber tot schießt, als etwas zur Aufklärung beizutragen.
Darüber hinaus wird durch ständig neue Gesetze, die die Bürgerrechte einschränken, die Repression gegenüber der Bevölkerung erhöht und die Demokratie ausgehöhlt.
In einer Fußnote merkt Johan Galtung dazu an:
„Es ist ein schlechtes Zeichen für die Stabilität der Demokratie und der bürgerlichen Freiheiten in den USA, wenn schon drei Bomben einen so enormen (negativen) Einfluss auf die gesamte Rechtsstruktur haben können, die so mühsam über Generationen errichtet wurde.“
Johan Galtung schließt daraus, dass die Herrschaft der Macht gewaltfrei gebrochen und die Herrschaft des Rechts wieder hergestellt werden muss. Für Galtung steht fest, dass die US- und EU-Eliten die Klassenstruktur der Staatenwelt aufrecht erhalten wollen. Er belegt mit Zahlen, dass die überwiegende Mehrheit der Weltbevölkerung für die Herrschaft des Rechts und gegen die Herrschaft der Macht ist und sich auch für eine Friedensbewegung in Nord-Süd-Richtung einsetzt:
Galtung: „Kurz gesagt: Es gibt eine Spaltung zwischen der Mehrheit der Menschen und den Regierungen.“
Die sieht auch der deutsche Außenminister Frank-Walter Steinmeier (SPD) so. Bei einer Umfrage (2014) sprachen sich 63 % gegen die Übernahme größerer Verantwortung bei internationalen Krisen aus und 82 % wünschten sich weniger Militäreinsätze der Bundeswehr. Steinmeier konstatierte, „es gäbe einen tiefen Graben zwischen der breiten Öffentlichkeit und der politischen Elite, den es aber zu ignorieren gelte. Politik muss sich über solche Gräben hinwegbewegen, damit sie handlungsfähig bleibt“. (junge Welt v. 21.05.2014)
Steinmeier versteht unter Handlungsfähigkeit auch nur Gewalt und Krieg und spricht davon, dass Russland sanktioniert wird, damit Putin einsieht, dass er falsch gehandelt hat.
Galtung gibt zu bedenken:
„Strafende Gewalt macht den Gestraften unfähig, aber sie beseitigt nicht die Gründe, die den Terrorismus hervorbrachten. Der Terrorismus hat kein zentrales Kommando, das kapitulieren könnte. […] Dass diese Zerstörungsmacht der USA größer ist als die jeder anderer Macht ist eine Binsenweisheit. […] Aber die Verletzbarkeit ist auch größer.“
Hinzu kommt: „Washington ist auch empfindlich gegen die verbündeten Regierungen und möchte immer Unterstützung und geschlossene Reihen. Diese Empfindlichkeit macht es verwundbar.“
„… und dabei war dieses Staatswesen [USA] seit den Wahlen im November 2000 und dem darauf folgenden juristischen Staatsstreich in demokratischer Hinsicht ohnehin schon auf dem Weg nach unten.“
So gesehen, sagt Galtung, besteht Hoffnung, dass die USA und die EU-Staaten die bestehenden Ungerechtigkeiten, z.B. in Form von wirtschaftlichen Sanktionen, die immer nur die Schwachen treffen, beenden.
„Sklaverei und Kolonialismus endeten […] mit ihrer Abschaffung.“
Jetzt muss die Ungerechtigkeit abgeschafft werden. Die massive Ungerechtigkeit in der Welt wird vertieft, wenn die starken Staaten wirtschaftliche Sanktionen verhängen. Sie „sind eine gegen die Schwachen in der Gesellschaft – Kinder, Alte, Schwache und Kranke – gerichtete Waffe.“ Gegen sie kann man sich mit der „Möglichkeit zur Selbstversorgung mit Mitteln der Befriedigung der Grundbedürfnisse im Notfall“ wehren.

Welche Therapien hält Johan Galtung für angemessen?

Gewaltloser Widerstand
Beispielsweise die Botschaften von USA, EU und Japan gewaltfrei umringen, alle Dimensionen des Klassenkonflikts aufzeigen und einen weltweiten „Boykott der Waren und Produkte der übelsten, am wenigsten sozialen und ökologisch schädlichsten globalen Unternehmen“ organisieren.

Dialoge
„Gespräche zwischen den Menschen und den Regierungen würden gefördert; dabei ginge man davon aus, dass die Menschen in den Regierungen alle Demokraten sind und sich nicht davor fürchten, mit anderen Menschen zusammenzutreffen.“
Eine riesige Nord-Süd-Friedensbewegung! Im Fall Kurdistan wird sie von der Regierung Merkel dadurch torpediert, dass sie Waffen nach Kurdistan liefert und damit die Kurden korrumpiert bzw. aufeinander hetzt.

Menschen mit Mitgefühl
Die massive globale Ungerechtigkeit ist ein moralisches Problem. Um Gerechtigkeit und Frieden voran zu bringen, werden auf allen Ebenen integere Persönlichkeiten gesucht, Menschen, die alle Formen von Gewalt zurückweisen und Mitgefühl mit den Opfern haben. Die Welt braucht viele solcher Männer und Frauen!

(Zusammengestellt im Februar/März 2015)
Grundlagen für die Zusammenstellung und Zitate aus: Johan Galtung et.al.: Neue Wege zum Frieden. Konflikte aus 45 Jahren: Diagnose, Prognose, Therapie, Minden 2003, Bund für Soziale Verteidigung

Kultur und Frieden: Dimensionen einer internationalen Friedenskultur

Bernhard Nolz
Kultur und Frieden: Dimensionen einer internationalen Friedenskultur
„Schreiben, was nicht geschieht, ist Aufgabe der Poesie.“

Mit diesem Zitat des brasilianischen Dichters Manoel de Barros beginne ich mein Statement zur Frage: Stellen Kunst und Kultur eine Alternative zu Gewalt und Krieg dar?
Für mich wird in dem Zitat das Ziel benannt, das mit der Entwicklung von Frieden verbunden ist: Die Kulturschaffenden kommunizieren darüber, was verschwiegen wird, was aber gesagt werden muss, um dem Frieden näher zu kommen.
Poesie ist ein anderes Wort für Friedenskultur. Sowohl die Kulturschaffenden als auch die Friedensbewegten richten ihre Blicke auf das, was möglich werden soll, was aber nicht passiert. Wobei in der Poesie sowieso alles möglich ist, und die Satire – laut Tucholsky – sowieso alles darf. Manchmal wird ihr allerdings mit Terrorismus ins Wort gefallen.
Poeten schreiben nicht im luftleeren Raum. Was sie schreiben, steht in einem gesellschaftlichen Zusammenhang. Deshalb sind Kunst und Kultur immer politisch und sie sind immer kommunikativ, weil sie Fragen aufwerfen, die sonst nicht gestellt werden.
Johan Galtungs Gewalt- und Friedenstheorie hat uns Gewalt als den Unterschied zwischen dem, was möglich ist, und dem, was tatsächlich ist, erklärt. Uns gingen die Augen auf – und auch die Herzen und wir machten uns auf, die Völkerverständigung zu praktizieren. Völkerfreundschaft ist in der Staatenpolitik der EU und der USA nicht vorgesehen, Kulturaustausch nur schmückendes Beiwerk. Zu spät haben wir bemerkt, dass die Staatenpolitik die Zivilgesellschaft nur als untergeordnete Hilfstruppe oder als Kanonenfutter gebrauchen kann. Es gilt Thatchers There is no society! Dann reicht es an Kultur, wenn die Menschen zivilisiert werden.
„Zivilisation“ bedeutet für Kant, dass sich die Menschen zwar zu einem friedfertigen Miteinander erziehen und ihren Alltag bequem und praktisch einzurichten wissen. Aber zu einem menschenwürdigen Dasein reicht der Zivilisationsbestand allein nicht aus. Hinzu kommen muss die Ausformung durch kollektives Erinnern und Handeln. Und um von Kultur sprechen zu können, muss nach Kant die „Idee der Moralität“ hinzutreten, d.h. die Menschen müssen bereit sein, ihre Handlungen bewusst auf an sich gute Zwecke einzurichten.
In Zeiten des postmoralischen Marktkonformismus erscheint der Kant’ sche kategorische Imperativ „der guten Zwecke“ vom Schleim neoliberaler Bewusstlosigkeit überdeckt.
There is no society! Wer diesen Grundsatz vertritt, sorgt auch für die Zerstörung der menschlichen Kultur, z.B. durch die Umsetzung von TTIP (Transatlantic Trade and Investment Partnership) und durch die Einführung einer Schuldenbremse.
There is no alternative! Die Ökonomie hat das Sagen. Die Ökonomie aber hat keine Moral. Die Eigentümerin der Krombacher Brauerei ist die größte Kunstmäzenin im Siegerland. Kunstvoll habe ich so den Übergang von der Ökonomie zurück zur Kultur geschafft. Schauen wir auf die Musik.
Für den britischen Musikkritiker Ben Watson ist Musik „grundsätzlich unbewusste Kunst oder besser: Bewusstseinsbildung mit Tönen statt mit Worten.“
Musik kann (nach dem Psychoanalytiker Sebastian Leikert) als Umwandlung von sexuellem Begehren in soziales Handeln verstanden werden. Dabei geht es in der Musikgestaltung nicht so sehr um die Person, die geliebt wird, sondern um die „Beziehungsmodalität“ der Personen zueinander.
Durch Musik können Gedanken und Gefühle dafür entwickelt werden, wie die unvermeidbaren Konflikte gewaltfrei gelöst werden können. „Die Musik verführt zu utopischen Vorstellungen.“ Sie ist wie die Poesie, wie die Dramaturgie, wie der Frieden. „Wir erreichen auch Momente intensiver Liebe und Verschmelzung in der Sexualität und in der Kunst.“ Problematisch ist, dass wir permanent in Liebe und Harmonie leben wollen. „Aber das gibt es nicht als Flatrate“, sagt der Psychoanalytiker und schließt daraus, dass wir „eine Kultur der Konfliktfähigkeit im politischen Raum, in persönlichen Beziehungen und in der Kunst“ benötigen. Das sind die Dimensionen einer Kultur des Friedens.
In einer Resolution der Vollversammlung der Vereinten Nationen heißt es u.a.: „Unter einer Kultur des Friedens ist die Gesamtheit der Wertvorstellungen, Einstellungen, Traditionen, Verhaltens- und Lebensweisen zu verstehen, die auf der Achtung des Lebens, der Beendigung der Gewalt sowie der Förderung und Übung von Gewaltlosigkeit durch Erziehung, Dialog und Zusammenarbeit beruhen; […] die auf der Einhaltung der Grundsätze der Freiheit, der Gerechtigkeit, der Demokratie, der Toleranz, der Solidarität, der kulturellen Vielfalt, des Dialogs und der Verständigung auf allen Gesellschaftsebenen und zwischen den Nationen beruhen und durch ein dem Frieden dienliches nationales und internationales Umfeld gefördert werden.“
Die globale neoliberale Gewaltpolitik bekämpft die Friedenskultur. Die Kunst hat die gleichen Ziele wie die Friedenskultur. Ziel der Kunst ist psychisches Wachstum des Menschen, das Erschließen neuer Möglichkeiten und das Überwinden von Stagnation. Das Ziel der Kunst sind Veränderungsprozesse zur Verbesserung des Lebens. Musik, Literatur und andere Künste erlauben es, in intensive emotionale Prozesse einzusteigen, die Potenziale für soziale Veränderungen in sich tragen.
Kunst hat die Möglichkeit, neue Fragen zu stellen und neue Konfliktfelder zu thematisieren. Sie ist aber „ohne weiteres in der Lage, destruktive Prozesse zu fördern und falsches Bewusstsein zu festigen.“ Die Kunst ist eher subversiv und nicht revolutionär. Nichts desto weniger haben Musik und Literatur die Menschen beflügelt, an revolutionären Prozessen teilzunehmen.
Für Johan Galtung ist Frieden eine revolutionäre Idee. „Dass der Frieden mit friedlichen Mitteln erreicht werden soll, definiert diese Revolution als gewaltfrei. Sie findet immer statt; unsere Aufgabe ist es, ihren Umfang und ihr Gebiet zu vergrößern. Die Aufgaben sind unermesslich; die Frage ist, ob wir ihnen gewachsen sind.“
Kunst „verändert das Lebensgefühl und sensibilisiert für Konflikte. …, dass die Beschäftigung mit Kunst, die Teilnahme am kulturellen Leben in aktiver und rezipierender Hinsicht einen wichtigen Teil des Menschseins aus macht“ (Leikert) und gewaltfrei vonstatten geht.
Der Kunsttheoretiker Moshe Zuckermann ist skeptisch: Je mehr die Verhältnisse „zur sozialen Kälte und Einsamkeit gerinnen, [desto mehr] steigt das drängende Bedürfnis nach neuen „herzerwärmenden“ Mythen, nach Ersatz für eine […] abhandengekommene Identität.“ Die soziale Realität „hat (mediale) Apparaturen geschaffen, die das väterlich Autoritäre in ein vermeintlich brüderlich („demokratisch“) Vergemeinschaftetes hat übergehen lassen, ohne aber das Repressive, Ausbeutende und Entfremdende dieser sozialen Realität zu überwinden. [...] Der Starkult [in der Musik] ermöglicht die psychische Überdauerung dieses Grundverhältnisses.“ In diesem Sinne wirkt auch der negative „Starkult“ der immer neuen Hitlers: Hussein, Ghadaffi, Milosevic, Bin Laden, Putin …
Michael Zander (Kulturjournalist) gibt zu bedenken: Wenn der Popstar verschwindet, verschwände der Sprecher, der „gemeinsame Interessen in Opposition zu Herrschaftsverhältnissen ausdrücken könnte. Mit ihnen fehlen ebenso wütende wie eingängige Songs über gentrifizierte Innenstädte, unbezahlte Praktika, Zwangsräumungen, Abschiebungen oder die Schrecken von Imperialismus und Krieg.“
Magnus Møller-Ziegler (dänischer Kulturjournalist) bringt es auf den Punkt: „Revolutionäre Kunst politisiert die Ästhetik … und zeigt die Beziehungen zwischen der Ästhetik und der politischen Ökonomie auf“ und ermutigt zum kollektiven Handeln. Fortschrittliche Kunst ruft zum Kampf für soziale Gerechtigkeit auf und erfüllt die zwei Kriterien Walter Benjamins für progressive Kunst: „Zuerst bedarf es einer fortschrittlichen Form, und diese füllt man mit emanzipatorischem Inhalt.“
Mit dem epischen Theater Bertolt Brechts wurde das Lessing’ sche Diktum des Mitleidens und Mitfühlens bei der Theateraufführung überwunden. Das epische Theater will die ZuschauerInnen dazu bewegen, zu Erkenntnisprozessen zu gelangen und die gesellschaftlichen Verhältnisse zum Besseren zu verändern. Denn der Widerspruch von künstlerischer Darstellung und gesellschaftlicher Realität wird ja nur im Drama aufgehoben. Dafür, dass aus der Theaterpraxis eine Gesellschaftspraxis wird, müssen die ZuschauerInnen selbst sorgen.
Die Frage ist, kann es mit Hilfe von Kunst und Kultur gelingen, die PolitikerInnen in die Gesellschaft zurück zu holen, damit sie ihren Auftrag, Frieden zu schaffen, erfüllen? Oder müssen wir noch deutlicher sagen und schreiben, was nicht geschieht?

Zitierte Literatur
Manoel de Barros/Britta Morisse Pimentel: Canto do Mato. Gesang des Dickichts, Frankfurt am Main 2013, TFM -Verlag Teo Ferrer de Mesqutia.
Ben Watson: Psycho-Pop, in: M & R, Melodie und Rhythmus, September/Oktober 2014.
Subversiv nicht revolutionär. Ein Gespräch mit Sebastian Leikert, in: M & R, Melodie und Rhythmus, September/Oktober 2014.
Johan Galtung et al.: Neue Wege zum Frieden, Minden 2003, Bund für Soziale Verteidigung.
Moshe Zuckermann: Drängendes Bedürfnis nach herzerwärmenden Mythen. Zur Psychoanalyse des Starkults, in: M & R, Melodie und Rhythmus, September/Oktober 2014.
Michael Zander: „Feine Unterschiede“. Psychoanalyse sozial gespaltener Musik. Wie die Klassengesellschaft sich im Musikgeschmack offenbart, in: M & R, Melodie und Rhythmus, September/Oktober 2014.
Magnus Møller-Ziegler: „København Kalder“. Roskilde: Das größte Festival Nordeuropas als reaktionäres Massenphänomen, in: M & R, Melodie und Rhythmus, September/Oktober 2014.

Überarbeitete Fassung eines Vortrags bei der Strategiekonferenz 2015 der Kooperation für den Frieden am 27.02.2015 in Hannover.

PROGRAMM DES DEUTSCH-RUSSISCHEN FORUMS (9.-11.06.2015)

PROGRAMM
DES DEUTSCH-RUSSISCHEN FORUMS
„ALTE BRÜCKEN BEWAHREN, NEUE BRÜCKEN BAUEN“
AN DER STAATLICHEN UNIVERSITÄT NAMENS JAROSLAW DER WEISE
Welikij Nowgorod
vom 9. bis 11. Juni 2015

Zeit Veranstaltung Ort
8. Juni (Montag)
Ankunft der Gäste am Flughafen „Pulkowo“ St. Petersburg,
Transfer mit dem Bus nach Welikij Nowgorod,
Unterbringung im Hotel „Sadko“,
freie Zeit
9. Juni (Dienstag)
9:30-11:00

11:00-12:30 Eröffnung des Forums
Grußworte:
Prof. Dr. Viktor Weber Rektor der Staatlichen Universität Nowgorod namens Jaroslaw der Weise;
Vertreter der Gebiets- und Stadtadministration;
Dr. Heike Peitsch Generalkonsulin Deutschlands in St. Petersburg (angefragt)
Prof. Dr. Wolfgang-Uwe Friedrich Präsident der Stiftung Universität Hildesheim
Dr. Michael Kleineberg Leiter von DAAD in St. Petersburg (angefragt) Dr. Christoph Ehmann Generalsekretär der Assoziation Campus Europae (angefragt)
Prof. Dr. Olga Graumann Präsidentin der internationalen Akademie für Humanisierung der Bildung (angefragt)
(ggf. Vertreter des Kuratorium der Städtepartnerschaft)

Hauptvorträge
„Neue Mission“ der Universitäten in der Zeit politischer Spannungen in der Welt
Präsident der Staatlichen Universität Nowgorod namens Jaroslav der Weise Prof. Dr. Anatolij Gawrikow

Geschichte deutsch-russischer Beziehungen und ihre Folgen für die Gegenwart und Zukunft
Professor des Instituts für Geschichte und Politologie der Staatlichen Universität Nowgorod namens Jaroslaw der Weise Boris Kowaljew

Bedingungen und Möglichkeiten einer neuen Entspannungspolitik (Platzek, ehe. Ministerpräsident von Brandenburg und Koordinator des Peterburger Dialogs angefr.) mit Aussprache Hörsaal 3, Hauptgebäude (Bolschaja Sankt Peterburgskaja Str. 41)
13:00-14:00
Mittagspause Restaurant „Parmskaja obitel´“

14:30-16:30 Inputreferat
Die Aktualität von Friedenbewegung und Friedenserziehung Berhard Nolz (Sprecher der Pädagoginnen und Pädagogfen für den Frieden, PPF)
Fishbowl-Diskussion
Moderation: Prof. Dr. Aleksander Schirin, Prof. Dr. Johannes Wildt
Experten angefragt: u.a. Prof. em Dr. Dr. h.c. Ludwig Huber Bielefeld; Dr. Christoph Ehmann (Deutschland); Prof. Dr. Elke Hildebrandt (Brugg, die Schweiz), Dr. Regula Freytag (Hildesheim, Deutschland); Prof. Dr. Eugen Iwanow (Institut für Lehrerbildung, Staatliche Universität Nowgorod, Russland); Dr. Sergej Jelkin (Institut für Lehrerbildung, Staatliche Universität Nowgorod, Russland), Dr. Sergej Dewjatkin (Institut für Philosophie, Staatliche Universität Nowgorod, Russland)
16:30-17:00 Kaffeepause Cafe´ im Erdgeschoss (Bolschaja Sankt Peterburgskaja Str. 41)
17:00-18:00 Die „Reise“ durch das Buch von Michael Kowalenko „Nowgorod aus den Augen deutscher Reisender des XVII.-XIX. Jahrhunderts“ begleitet durch eine Aufführung von Nowgoroder Studierenden Hörsaal 3, Hauptgebäude (Bolschaja Sankt Peterburgskaja Str. 41)
ab 19:00 Abendessen mit dem Kulturprogramm
„Klinge kleines deutsches Lied, kling hinaus ins Weite!“ Restaurant „Parmskaja obitel´“
10. Juni (Mittwoch)
10:00-11:00 Präsentation des Buches „Von der Partnerschaft der Ideen zur Partnerschaft der realen Taten: 10 Jahre Kooperation zwischen der Stiftung Universität Hildesheim und der Staatlichen Universität Welikij Nowgorod namens Jaroslaw der Weise“

Prof. Dr. Olga Graumann, Prof. Dr. Michael Pevsner, Ekaterina Egorova Buchmuseum (Antonijew Kloster)
10:00-10:30 Zukunftswerkstatt: alte Brücken bewahren, neue Brücken aufbauen
Einführung Mitglieder des Kuratoriums Bielefeld – Welikij Nowgorod, Vertreter der Stadtadministration Welikij Nowgorod und Bielefeld Interviews mit Teilnehmenden
Moderation: Wasja Rotsel (angefragt), Olga Wasiljewa (angefragt)

Kulturzentrum namens Wladimir Soroka (Antonowo)
10:30-11:30
Pause
12:130
Welt-Cafe, Pause und Vermittlung im Plenum
Moderation: Johannes Wildt , Beatrix Wildt , Natalja Schajdorowa, Ekaterina Egorova Institut für Pädagogik, Technik und Handarbeit (Antonowo)
12:30-13:30 Mittagspause Küche des Instituts für Pädagogik, Technik und Handarbeit (Antonowo)
13:30 – 16:00 Projektgruppenarbeit zu Zukunftsoptionen
Bewertung der Vorschläge im Plenum, Auswahl b zw. Prioritätenbildung
ab 17:00 Öffentliche Podiumsdiskussion in der Stadt: deutsch-russisches Friedensgespräch (o.ä.)
Anschließend 19:00 Abendessen im russischen Stil Restaurant „Jurjewskoje podwor´je“
11. Juni (Donnerstag)
ab 8:30 Kulturhistorische Führungen in Nowgorod und Umgebung
12. Juni (Freitag)
Abreise der Gäste

Deutsch-Russisches Forum in Welikij Nowgorod – Mitreisende gesucht

Eine Gruppe Bielefelder Bürgerinnen und Bürger, die sehr besorgt ist über die seit Monaten sich abzeichnende Verschlechterung der deutsch-russischen Beziehungen im Gefolge der politischen und militärischen Konflikte um die Krim und in der Ost-Ukraine und ebenfalls über die neuerliche Entwicklung von Feinbildern und Drohgebärden zwischen Russland und Europa, beabsichtigt, mit Unterstützung des Kuratoriums Städtepartnerschaft Bielefeld – Welikij Nowgorod, sich mit einer Reisegruppe zu beteiligen an einem friedenspolitischen Treffen in Welikij Nowgorod (Nord-West-Russland) vom
8.-12.Juni 2015 mit dem Thema:
„Russisch-Deutsches Forum: Brücken für den Frieden in Ost und West –
alte Brücken befestigen, neue Brücken bauen.“
Bei Vorträgen, Gesprächsrunden und Workshops sollen hier politische, kulturelle und ökonomische Themenfelder aus den derzeitige russisch-deutschen Beziehungen in russischer und deutscher Sprache präsentiert und in Plenumssitzungen und Kleingruppen erörtert werden.
Die Universität Nowgorod ist bereit, den notwendigen Organisatorischen Rahmen zu schaffen: also für die deutschen Gäste aus Bielefeld Visumbesorgungen und Hotelreserverungen vorzunehmen, Transfers vom Flughafen nach Welikij Nowgorod und zurück zu sichern, Räume und DolmetscherInnen bereitzustellen und für die Gastronomie zu sorgen. Das Forum ist dabei in keiner Weise als wissenschaftliche Tagung gedacht, sondern als ein Austausch von Menschen, die bestehende deutsch-russische Verbindungen befestigen und neue Brücken bauen wollen im direkten Kontakt auf bürgerschaftlicher Ebene.
Interessenten, die gern einen Aufenthalt in St.Petersburg anschliessen wollen, können dies mit Unterstützung von Nowgoroder Seite realisieren.
Die Kosten für Hotel und alle Nebenkosten in Nowgorod werden je Person ca.320 Euro betragen. Flüge sind von den Teilnehmerinnen und Teilnehmern selber zu buchen – Rossija und Lufthansa bedienen täglich die Verbindung Düsseldorf – St.Petersburg und zurück; die Preise für Hin- und Rückflug sind derzeit relativ günstig und liegen unter 250 Euro.
Nähere Informationen geben in Bielefeld :
Michael Schräder Tel:
Felix Winter Tel: 0521/ 32990632
Johannes Wildt Tel: 0521/ 883654

Kinder-Feuerwehr wenn die Erwachsenen brennen

Bernhard Nolz
Kinder-Feuerwehr wenn die Erwachsenen brennen

Ein brandaktuelles Gespräch

Feuerwehrmann: Unser Ziel ist es, das Ehrenamt in der Feuerwehr auf lange Sicht zu stärken.
Pädagoge: Muss man dazu Kinder einsetzen?
F: Kinder sollen künftig schon ab sechs Jahren in die Feuerwehr eintreten dürfen.
P: Was haben Kinder bei den gefährlichen Einsätzen der Feuerwehr zu suchen?
F: Mit zehn Jahren sind Kinder meistens schon in anderen Vereinen aktiv.
P: Ist doch gut so. Erst Volljährige können bei der Feuerwehr aktiv werden.
F: 6-jährige Feuerwehr-Kinder sollen bevorzugt werden, wenn sie sich 10 oder 15 Jahre später um einen Ausbildungsplatz oder einen Arbeitsplatz im kommunalen Dienst bewerben.
P: Eine derartige Bevorzugung verstößt gegen das Grundgesetz.
F: Wie sollen wir denn sonst an die Kinder als zukünftige Feuerwehrleute herankommen?
P: Gar nicht. Kinder sind Kinder! Jetzt frage ich mal.
P: Warum wollt ihr 6-jährige Kinder in einer Organisation haben, in der sie 12 Jahre lang nicht das tun dürfen, was die Feuerwehr zu tun hat?
F: Früh übt sich, was ein guter Feuerwehrmann werden will.
P: Welches Kind hat schon Lust, zwölf Jahre lang mit Wasserschläuchen zu spielen?
F: Die Schläuche müssen auch regelmäßig gepflegt werden.
P: Kinderarbeit?
F: Man lernt auch viel vom Zugucken.
P: Wie sollen die Kinder dabei Fantasie entwickeln?
F: Viele haben als Kind die Fantasie, Feuerwehrmann werden zu wollen. Die Fantasie wollen wir solange konservieren, bis sie dann mit 18 voll zum Einsatz kommen.
P: Werden die Kinder nicht um ihre Kindheit betrogen, wenn sie immer nur so tun als ob?
F: Fußballvereine nehmen doch auch Kinder auf. Da hat keiner was dagegen: Warum sollen wir nicht das Gleiche tun?
P: Das will ich dir sagen: Im Fußballsport können doch die Kinder schon wie die Erwachsenen aktiv in Mannschaften spielen. Sie müssen nicht warten, wie bei der Feuerwehr, bis sie 18 sind, um richtig dabei sein zu dürfen. Sie können jederzeit aus dem Fußballverein wieder austreten und werden nicht ständig an ihre vermeintliche Verantwortung erinnert, die sie als Feuerwehrkind zu tragen hätten. Diese Art der Verpflichtung grenzt an Missbrauch.

Brennende Fragen eines Pädagogen

Jetzt mal einige Fragen an die Landespolitiker_innen, die sich über die Urheberschaft der Idee auch noch streiten, schon Sechsjährige als Feuerwehrkinder heranziehen zu wollen.
1) Gibt es in der Grundschule (Einschulungsalter sechs) keinen Sachunterricht mehr, in dem die Kinder etwas über die Feuerwehr und über andere kommunale Einrichtungen der Daseinsvorsorge lernen?
2) Gibt es keine Grundschulexkursionen zu wichtigen kommunalen Einrichtungen wie der Feuerwehr mehr?
3) Gibt es keine Tage der offenen Tür bei der Feuerwehr mehr, wo auch die Kinder einbezogen sind und die Feuerwehrwelt kindgemäß „erobern“ können?
4) Gibt es keine ungezwungenen Elterngespräche von Feuerwehrleuten mit ihren Kindern mehr, wovon die Kinder in der Schule erzählen können?
5) Gibt es keine familienfreundlichen Zusammenkünfte, Familienfeste oder Grillfeste der Feuerwehr-Kameradschaften mehr, an denen die Kinder der Feuerwehrleute und auch andere Kinder kindgemäß teilnehmen können und etwas über das Feuerwehrehrenamt erfahren?
Die bisherige Diskussion in der Landespolitik lässt befürchten, dass mal wieder ein fauler Kompromiss gefunden wird. Was die Kinder-Feuerwehr betrifft könnte er darauf hinauslaufen, dass man zwar die Feuerwehr für sechsjährige Kinder frei gibt, die Kommunen aber verpflichtet werden, vor jeder Feuerwache ein Kinderkarussell aufzustellen. Kindlicher Spaß und der Ernst des Lebens gehen so eine dauernde Verbindung ein! Der Schaustellerverband wird sich freuen, auch wenn der Fahrzeugbestand des Kinderkarussells auf Feuerwehrfahrzeuge, Krankenwagen, Kranwagen und Bergepanzern beschränkt ist. Wird alles darauf hinauslaufen?

Pädagogische Brandstellen

Kinder-Feuerwehren – auch Jugend-Feuerwehren – sind nichts Anderes als Placebos, Scheineinrichtungen, die Kinder und Jugendliche zum Narren halten. Zum Narren halten, weil Kinder und Jugendliche gar nicht an den eigentlichen Aufgaben der Feuerwehr, den Einsätzen, teilnehmen dürfen. Schlauchpflegedienste und Erste Hilfe Kenntnisse geben einer Kinder-Feuerwehr keinen Sinn.
Wenn Kinder – notwendigerweise – gar keine Verantwortung in der freiwilligen Feuerwehr tragen dürfen, können sie auch keine Verantwortung lernen. Dann ist es aus pädagogischer Perspektive wenig sinnvoll, dass sie sich bei der Feuerwehr aufhalten. Die kindliche Begeisterung darf nicht den eigennützigen Zielen der Erwachsenen ausgesetzt und durch gezielte Werbemaßnahmen fehlgeleitet werden.
Die Befürworter einer Kinder-Feuerwehr lassen auch völlig unberücksichtigt, dass die Kinder mit sechs Jahren Suchende und Ausprobierende sind. Die augenblickliche Begeisterung für bestimmte Tätigkeiten und Beschäftigungen, Hobbys und Idole wandeln sich, bis sie langsam in konstantere Aktivitäts-, Beteiligungs- und Entscheidungsformen übergehen – oder auch nicht.
Der angemessene Ausdruck dieser unbestimmten kindlichen Suche ist z.B. der Wunsch, den Beruf des Feuerwehrmannes ergreifen zu wollen. Den kindlichen Abenteuern und Fantasien sind keine Grenzen gesetzt; den Methoden der Nachwuchsgewinnung schon.
Es wäre ein pädagogisches Missverständnis, wenn die erwachsenen Befürworter_innen einer Kinder-Feuerwehr an solchen kindlichen Traumvorstellungen anknüpfen wollten. Langfristige Verantwortung in der Feuerwehr kann man nur als Erwachsener übernehmen.
Andererseits führt auch die Einsicht in die Notwendigkeit und den Sinn von Freiwilligen und Berufs-Feuerwehren nicht zwangsläufig zum Eintritt in die Feuerwehr, die zudem nicht so organisiert ist, wie es uns in Fernsehserien vorgegaukelt wird.

Sollen die Kinder brennen?

Melden sich bald auch andere Vereine mit Nachwuchssorgen zu Wort?
Halten Schützenvereine US-amerikanische Verhältnisse für nachahmenswert, wo Sechsjährige ihre Wunschwaffen auf dem Gabentisch finden? Oder gibt es schon deutsche Kinder-Schützen-Gruppen?
Auch bei der Kinder-Polizei könnte rechtzeitig eingeübt werden, wie Kinder-Polizist_innen den Schlagstock handhaben und Pfefferspray z.B. bei schulischen Konflikten zum Einsatz bringen können.
Das Kinder-THW könnte Jungen und Mädchen auf technische Hilfseinsätze vorbereiten und für die Technik begeistern, weil nicht alle Tierpfleger/in werden können.
Die Bundeswehr rekrutiert, solange es sie gibt, 17-jährige Kinder für den Kriegseinsatz und verstößt damit gegen die UN-Kinderrechtskonvention. Sollen jetzt auch Kinder-Bataillone aufgestellt werden, in denen die 6-Jährigen schon mal den Ernstfall üben können? Es gab auch Kinder-Kreuzzüge!

Löscharbeiten

Die Schule soll ihren Bildungsauftrag wahrnehmen und den Schüler_innen zu vermitteln, dass die erwachsenen Mitglieder der Freiwilligen Feuerwehren wichtige gesellschaftliche Aufgaben für das Gemeinwesen übernehmen.
Wenn der freiwillige Feuerwehr-Nachwuchs ausbleibt, kann die Berufsfeuerwehr die Lücken schließen, indem dort attraktive Ausbildungs- und Arbeitsplätze angeboten werden. In Verbindung mit einer Neustrukturierung von Katastrophen- und Naturschutz als zivile Arbeitsbereiche der Daseinsvorsorge könnte eine Vielzahl von Arbeitsplätzen in den Berufsfeuerwehren entstehen.

„Die Erziehung zum Frieden und zur Verantwortung fängt im Mutterbauch an“, sagt ein befreundeter Erziehungswissenschaftler.

Bernhard Nolz ist Lehrer i.R., Aachener Friedenspreisträger und Träger des Preises für Zivilcourage der Solbach-Freise-Stiftung, Sprecher der Pädagoginnen und Pädagogen für den Frieden (PPF), Geschäftsführer des Zentrums für Friedenskultur (ZFK) Siegen
Kölner Str. 11, 57072 Siegen
0271-20596 / 0171-8993637
nolzpopp@web.de
www.friedenspaedagoegen.de

Literarische Zeitzeugen für Frieden und Toleranz

Anlässlich des Internationalen Tages des Gedenkens an den Holocaust (27. Januar) unterbreiten die Friedenspädagogen Bernhard Nolz und Wolfgang Popp für Schulklassen, Jugend- und Erwachsenengruppen, die sich mit der Geschichte des Holocaust beschäftigen wollen, ein lehrreiches Angebot.

„In unserem Buch „Leben im Zeichen von Verfolgung und Hoffnung“ (LIT-Verlag Münster 2013) stellen wir 18 jüdische Autorinnen und Autoren und ihre Texte vor. In einer Zeit, in der fast alle Zeitzeugen – wie die meisten der BuchautorInnen auch – verstorben sind, bleiben uns die schriftlichen Überlieferungen, in denen auf sehr unterschiedliche Weise die Erlebnisse in den schrecklichen Zeiten des deutschen Faschismus und des 2. Weltkrieges verarbeitet worden sind.“

Die beiden Herausgeber des Buches, Bernhard Nolz und Wolfgang Popp, bieten jetzt an, zur Vorstellung des Buches und/oder ausgewählter Autorinnen und Autoren in die Schulen und zu anderen Gruppen zu kommen. Kosten entstehen keine; eine Spende für die Friedensarbeit im Zentrum für Friedenskultur (ZFK) ist willkommen.

Bernhard Nolz, pensionierter Lehrer und Friedenspreisträger: „Wir möchten in Generationen übergreifender Weise erreichen, dass die jungen Leute zusammen mit uns Einfühlungsvermögen und Mitgefühl gegenüber den geschundenen Menschen des Holocaust entwickeln. Darüber hinaus können wir zeigen, wie die Menschen selbst in größter Not zusammenhalten und solidarisch Widerstand gegen die Unmenschlichkeit leisten. Die Möglichkeiten und Grenzen der Gewaltfreiheit werden dabei deutlich.“

Kontakt: 0271-20596 / nolzpopp@web.de